SeGaMed : la CONFERENCE Jeudi 12 septembre 2013 (après-midi) 13h00 - 14h00 : Accueil des participants - Visite des stands 14h00 - 14h15 : Séance d'ouverture Aurore Guillaume, Teresa Colombi Présidents du comité scientifique Julian Alvarez Président de l'IRSeG (Initiative Recherche en Serious Gaming) Pascal Stacccini, Jean-François Carrasco Présidents du comité d'organisation 14h15 - 15h00 : Conférence invitée Michael Stora et Julian Alvarez S'approprier le jeu sérieux "santé" : points sémantiques, définitions et aspects psycho-cognitifs 15h00 - 16h30 : Communications orales Appropriation et contextes Modérateurs : A. Guillaume, JF Carrasco - Jean-Paul Dercq. Using a Facebook page as a vehicle for continuing education in emerging countries - Brice Dubat. Du savoir-faire au savoir-être : des serious games pour changer les comportements. - Nicolas Rombauts, Benoit Vrignon. La simulation au service de la pédagogie : exemple de l'évaluation formatrice. - Jing Guo, Nicolas Singer. Un Serious Game pour la mise en évidence des processus communicationnels médecin-patient lors d’une consultation médicale. - David Darmon, Pascal Staccini. Quelles applications du jeu sérieux à l'apprentissage des bonnes pratiques de télémédecine ? A propos du programme SALT (Simulation and Active Learning for Telemedicine). 16h30 - 17h15 : SeGaMed félicite le vainqueur des e-virtuoses awards en santé : Hammer and Planks Julian Alvarez Le dispositif de sélection des e-virtuoses awards Antoine Seilles La genèse et les objectifs du jeu Hammer and Planks 17h15 - 18h00 : Visite des stands Vendredi 13 septembre 2013 08h00 - 09h00 : Accueil des participants - Visite des stands 09h00 - 09h45 : Conférence invitée Aurore Guillaume et Piermarco Rosa Le jeu sérieux comme outil d'éducation thérapeutique et d'éducation pour la santé : quelle séquence pédagogique et quel game design pour une meilleure appropriation ? 09h45 - 10h45 : Communications orales Appropriation et handicaps Modérateurs : J. Alvarez, L. Auneau - Loïc Balouzat, David Buchheit, Alexandre Maignot. Un autre regard. - Lucie Bertholier, Pierre Foulon, Philippe Robert, Grégory Bensadoun. Az@GAME : Serious Games et maladie d'Alzheimer - Le Gall Eva, Hun Stephanie, Askenazy Florence, Renaudo Nadine, Serret Sylvie. SEMATIC: a serious game to learn the reading code in children with Low–functioning autism 10h45 - 11h15 : Pause - Visite des Stands 11h15 - 12h00 : Conférence invitée Anna Sort et Teresa Colombi Le jeu sérieux et les professionnels de santé : le défi comme moteur d'apprentissage 12h00 - 12h30 : SeGaMed fait un zoom sur un thème Alexandre Mignon Sauver des vies par le jeu ou comment enseigner par le jeu sérieux ? 12h30 - 14h00 : Buffet - Visite des Stands 14h00 - 14h45 : Conférence invitée Laurent Auneau et Hélène Michel Mesurer l'appropriation d'un jeu : méthodes et analyse 14h45 - 15h45 : Communication orales Evaluation de l'appropriation Modérateurs : D. Crookall, P. Staccini - Jérôme Laurent, Josette Fontaine, Cyrielle Cossement. L’utilisation de la réalité augmentée, sur tablette tactile, dans la prévention de la douleur procédurale en pédiatrie. - Leray Helene, Joubert Michael, Reznik Yves. Utilisation du jeu sérieux “L’affaire Birman” par une population d’enfants et d’adolescents atteints de diabète de type 1 : effet sur l’acquisition de connaissances et de compétences concernant le diabète (étude LUDIDIAB). - Giancarlo Bo, Lucia Pannese, Michael Lawo, Silvia Gabrielli. The REHAB@HOME Project: Engaging Game-based Home Rehabilitation for Improved Quality of Life. 15h45 - 16h30 : Conférence invitée David Wortley Apprentissage immersif et jeu sérieux pour l'apprentissage en médecine 16h30 - 17h00 : Session de clôture Jean-Paul Fournier Quels sujets de jeux serieux "médicaux" pour quels objectifs pédagogiques et docimologiques ? Evaluation de la conférence - Questionnaire de satisfaction Aurore Guillaume, Teresa Colombi, Julian Alvarez, Jean-François Carrasco, Pascal Staccini : SeGaMed 2014 17h00 - 18h00 : Visite des stands SeGaMed : la MASTER CLASS RENCONTRE AVEC LES EXPERTS Samedi 14 septembre 2013 La master class SeGaMed est un moment privilégié pour rencontrer, travailler et échanger avec les experts. La master class SeGaMed est ouverte à tout public : clinicien, technicien, concepteur, développeur, étudiant, enseignant, tout utilisateur qui a envie d'approfondir ses connaissances. La master class SeGaMed est organisée en 5 ateliers. Les étudiants sont répartis en 5 groupes. Chaque atelier est animé par deux experts. Chaque atelier dure 1 heure et propose aux étudiants de répondre à une question de façon interactive et collaborative. Au cours de la master class chaque étudiant participe à chacun des 5 ateliers. En fin de journée une séance de debriefing est organisée : chaque groupe expose et discute les points essentiels d'un des cinq ateliers. Les participants évaluent la master class en répondant à un questionnaire de satisfaction. Atelier 1 : Julian Alvarez Atelier 2 : Aurore Guillaume et Piermarco Rosa Atelier 3 : Anna Sort et Teresa Colombi Atelier 4 : Laurent Auneau Atelier 5 : David Wortley Session de debriefing : David Crookall 09h00 - 13h00 : Ateliers 13h00 - 14h00 : Déjeuner sur place 14h00 - 15h00 : Ateliers 15h00 - 16h30 : Séance de debriefing - Evaluation de la master class | SeGaMed: the CONFERENCE Thursday 12th September 2013 (pm) 13h00 - 14h00: Registration and welcome - Exhibition 14h00 - 14h15: Opening Session Aurore Guillaume, Teresa Colombi Chairs of the Scientific Commmittee Julian Alvarez Chair of IRSeG (Initiative Recherche en Serious Gaming) Pascal Stacccini, Jean-François Carrasco Chairs of the Organisation Committee 14h15 - 15h00: Dual keynote session Michael Stora and Julian Alvarez How to go deep into a "healthcare" serious game: definitions, semantic and psycho-cognitive aspects? 15h00 - 16h30: Oral presentations Appropriation and contexts Chairs : A. Guillaume, JF Carrasco - Jean-Paul Dercq. Using a Facebook page as a vehicle for continuing education in emerging countries - Brice Dubat. From know-how to life skills: serious games to change behaviors. - Nicolas Rombauts, Benoit Vrignon. Simulation for pedagogy: example of formative evaluation - Jing Guo, Nicolas Singer. A serious game to identify communication processes between patient and physician during a medical visit. - David Darmon, Pascal Staccini. Serious gaming and learning good practices of telemedicine: the SALT programme (Simulation and Active Learning for Telemedicine). Julian Alvarez The selection process of the e-virtuoses awards Antoine Seilles Genesis and objectives of the game Hammer and Planks 17h15 - 18h00 : Exhibition Friday 13th September 2013 08h00 - 09h00: Registration and welcome - Exhibition 09h00 - 09:45: Dual Keynote Session Aurore Guillaume and Piermarco Rosa Serious game as a tool of therapeutics and health education: what kind of pedagogical sequence and what kind of game design for a good appropriation 09h45 - 10h45: Oral presentations Appropriation and disabilities Chairs: J. Alvarez, L. Auneau - Loïc Balouzat, David Buchheit, Alexandre Maignot. Another look. - Lucie Bertholier, Pierre Foulon, Philippe Robert, Grégory Bensadoun. Az@GAME: Serious Games and Alzheimer disease - Le Gall Eva, Hun Stephanie, Askenazy Florence, Renaudo Nadine, Serret Sylvie. SEMATIC: a serious game to learn the reading code in children with Low–functioning autism 10h45 - 11h15: Pause - Exhibition 11h15 - 12h00: Dual Keynote Session Anna Sort and Teresa Colombi Serious games for healthcare professionals: the challenge as an incentive for learning 12h00 - 12h30: SeGaMed highlights a topic Alexandre Mignon Saving lives by playing game: how to teach with serious game? 12h30 - 14h00: Lunch - Exhibition 14h00 - 14h45: Keynote Session Laurent Auneau and Hélène Michel Measuring how a game is used: methods and analysis 14h45 - 15h45: Oral presentations Evaluation of appropriation Chairs: D. Crookall, P. Staccini - Jérôme Laurent, Josette Fontaine, Cyrielle Cossement. Augmented reality with a touch tab for prevention of procedural pain in pediatrics - Leray Helene, Joubert Michael, Reznik Yves. Using the serious game L’affaire Birman” by a population of children with type 1 diabetes: effect on knowledge and skills acquisition about the disease (study LUDIDIAB). - Giancarlo Bo, Lucia Pannese, Michael Lawo, Silvia Gabrielli. The REHAB@HOME Project: Engaging Game-based Home Rehabilitation for Improved Quality of Life. 15h45 - 16h30: Keynote Session David Wortley Immersive learning and serious games for medical education 16h30 - 17h00 : Closing session Jean-Paul Fournier What kind of medical serious games topics for what pedagogical and assessment objectives? Evaluation of the conférence - Satisfaction questionnaire Aurore Guillaume, Teresa Colombi, Julian Alvarez, Jean-François Carrasco, Pascal Staccini: SeGaMed 2014 17h00 - 18h00: Exhibition SeGaMed: the MASTER CLASS MEET THE EXPERTS Saturday 14th September 2013 The master class SeGaMed is a great time to meet, work and interact with experts. The master class SeGaMed is open to clinician, technician, designer, developer, student, teacher, anyone who wants to deepen his knowledge. The master class SeGaMed is organized into five workshops. Students are divided into five groups. Each workshop is led by two experts. Each workshop lasts one hour and offers students answering a question in an interactive and collaborative way. During the master class each student participates in each of the five workshops. By late afternoon a debriefing is organized: each group presents and discusses the main points of one of the five workshops. Participants evaluate the master class by responding to a satisfaction questionnaire. Workshop 1 : Julian Alvarez Workshop 2 : Aurore Guillaume and Piermarco Rosa Workshop 3 : Anna Sort and Teresa Colombi Workshop 4 : Laurent Auneau Workshop 5 : David Wortley Debriefing : David Crookall 08h00 - 09h00 : Welcoming participants - Coffee 09h00 - 13h00 : Workshops 13h00 - 14h00 : Lunch 14h00 - 15h00 : Workshops 15h00 - 16h30 : Debriefing - Evaluation of the master class |
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